五四作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五四作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五四作文 篇1

　　又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人的心灵的时候，我们又迎来了五四青年节。这是我们青年人的节日。

　　有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

　　今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

　　这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，假如养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。假如这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

　　我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；假如说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。

　　我们这群热血青年们，作为未来社会的建设者，让我们现在就开始努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神！

五四作文 篇2

　　今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取?

　　“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

　　作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有像周总理那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。

　　同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为青春奋斗而更加美好;闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽

五四作文 篇3

　　中国虽然正在快速迈向大国、强国行列，同时却面临着许多新的困难和挑战。比如我们整体的创新能力仍嫌不足，比如社会的普遍道德水准有滑坡之虞，比如充分融入世界经济体系仍有一些必须承受的“磨合”之痛……要解决这些困难，都必须充分仰赖 “精神”的力量。而精神焕发之要，或正在“青年”。

　　春末夏初，“五四”又至。1919-20xx，这是“五四运动”91周年的纪念日。91年，足以令许多事物老去的一个漫长时段，然而从人们一直以来的鲜活记忆和热烈追捧可以知道，“五四”及其蕴涵的种种却是个例外。作为一场启蒙运动的开始，以及作为一种精神的载体，近91年来“五四”一直是一个非常年轻的符号和标签，“五四精神”是一个不老的传奇。

　　“五四精神”之所以能够不老，乃因其生发于“青年”，而“青年”们的理想和力量等永远不老。永远不老之青年精神，或可简略归总为这样一些可贵的质素：家国天下，志存高远，勇于担当，不辞辛劳，不甘于老迈，不屑于世故，不迷信于传统，不屈服于权威……等等。在此意义上，“五四精神”其实只是“青年精神”在特殊际遇下的一次爆发，在每一个时代，其中蕴涵的活力质素都存在于青年们的身上———区别是，这种活力有时张扬外显，有时却隐匿蛰伏。当然，此处所指“青年”，并非单指生理意义上的年少，而更着重于精神层面的年轻。

　　重新翻看“五四”时期的先贤们那些慷慨激昂的文字，仿佛只是昨天，甚或仍在今日。从那些文字，似乎可以闻听到他们激昂的演讲，慷慨的音容宛在身侧：“夫生存竞争，势所不免，一息尚存，即无守退安隐之余地”;“特长谓何?曰，意志顽狠，善斗不屈也，曰，体魄强健，力抗自然也;曰，信赖本能，不依他为活也;曰，顺性率真，不饰伪自文也。”“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”从这些激扬的文字，迄今仍能令人感到震撼，其余音由历史的深处而萦绕至今，似能聆听到来自于现实甚至未来的强烈回响。

　　“青年精神”之于91年前的爆发，是由于彼时老迈的中国、世故的文化遭遇了重重的外患和内忧。于前者，当时中国已经连续几十年遭遇列强的掠夺欺凌;于后者，当时的人们发现，“中国传统文化资源不足以应付人类社会现代化潮流的挑战”，而且“中国大文化系统中缺少西方理性文化与逻辑文化”。所以，“五四运动”及其所代表的新文化运动，堪称弱者决意自强的号角，是活力爆发的引信，是对昏沉中的国人精神之当头棒喝，同时也是文化自新的开始和标志———总之，其现实意义与针对性，是无论怎么强调都不过分的。

　　时过境迁，中国已不复昔日之孱弱，然而，继续激发和弘扬“青年精神”，为“青年精神”发挥出更多活力创造良好的`环境，仍然是很有必要的。可以说，中国虽然正在快速迈向大国、强国行列，同时却面临着许多新的困难和挑战。比如我们整体的创新能力仍嫌不足，比如社会的普遍道德水准有滑坡之虞，比如充分融入世界经济体系仍有一些必须承受的“磨合”之痛……要解决这些困难，都必须充分仰赖 “精神”的力量。而精神焕发之要，或正在“青年”。

　　这应是当下审视和纪念“五四精神”最为重要的一个视角。

五四作文 篇4

　　历史，从不曾被抹去，只是待我们有没有遗忘它们而已。

　　——题记

　　我是谁？我只是一个普通人。我只是在五四爱国运动中的一个普通的学生而已。仅此而已。那是一场知识与胆量的比拼。

　　也许那是一个让每一个学生和老师都无法忘记的日子。或许吧，中国在经历过那么多次创伤和伤痛后终于把千年累计下来的宝库消耗殆尽，早就听到了关于第一次世界大战的事情，气所有人都震惊的是，中国这个被所有西方国家称之为东亚病夫的国家竟然会作为这次战争中中战胜德国的一方远赴巴黎参加所谓的“和平会议”。我到现在都无忘记那个所谓的“和平会议”就是让中国这块大肥肉重新被分赃。中国在近代来首次以一个战胜国的姿态向所谓的“和平主义者”提出了希望把之前由德国侵占的青岛还给我们这个已是伤痕累累的国家。本来以为这件事情会因为这个和平会议而和平解决，结束青岛的殖民，而我们却没有发现那些藏在这些金头发蓝眼睛的人的心中这颗比谁都大的野心。于是，青岛的主权又被“送”到了日本这个“东洋鬼子”手里。这是多么令人气愤的消息啊。我想，只要是一个人，一个有血有肉有情有义的中国人都会为这个消息而感到无比的气愤。我在来也是这么认为的。可是我却忘记了北洋军阀那群帝国的走狗，又怎么会有血有肉有情有义呢？即使我不得不承认他们也是中国人。那些认中国蒙上了“东亚病夫”这个称呼的“中国人”。

　　第二天一早（5月1日）我来到学校，远远地就听到了一群学生在高呼着：“坚决反对《二十一条》的签订，坚决反对日本对青岛的侵占！”原来消息像火一样地蔓延开来，烧到了无数有着赤诚的心的学生的心。“对，不能让帝国主义得逞。”不时间已有好多学生加入了这个先烈中。“对，对！”早晨的霞光中我仿佛看到了那么一群与我朝夕相片的同学中的身上有那么一种可以刺痛我双眼的光芒。只觉得，脸是潮湿的。于是，我们决定了将人在5月3日举行一次临时大会。于是地天心情激动的我们把“赵家楼”都给烧了。这是多么伟大的壮举啊，向所有人证明了我们未来中国的接班人，未来中国的当家人。

　　于是，你们都知道了，1919年5月4日我们有了一次震撼中外的运动——五四青年运动。

　　没错，我也是一个学生以上不过就是参加过五四运动的老人的话。总觉得听完这段报告后，我们的脸会变得滚烫。或许吧，我同样作为一个学生，却没有这么大的勇气，去完成这么一次伟大的事情。对，这是一次发人深思的，伟大的，足以震撼人心灵的运动。却忘了他们为何要这么做，那时五四运动后几乎所有学生都被抓了去。我不解，其实只要认真学习就是学生的职责，为何又会甘愿冒险呢。原来他们继承了一句话，“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。”在当时那个一个恶劣的环境下，学生们自然不顾自己的安危为了国家，为了即将沉沦的国定，他们只能这们了。我想了很多很多。

　　东台正在全力建设小康社会学生则代表一个家庭的希望。我想，若我们沉在的学生都以这样的精神，面貌而对学习生活，以及将来的社会国家。我肯定，将来的国家将会多么繁荣啊。我想，会有那一天的。

　　同学们，作为家庭、学校、社会的一分子，即使是那么微不足道，但只要献出自己的一份力量，即使是那么微不足首的一份力量，但我们都是这里的一份子，建设小康社会的一份子。快要“五四”了，总在这样的澎湃，我们学生的节日，我们国家的节日。我们该做什么？如今国家已不需要我们再去挽救，不如做好我们现在该做的，认真投入到学习中去，同时也为东台正在建设的小康社会献上一点绵薄之力。

　　我们都是“五四”的好青年！

五四作文 篇5

　　今年的青年节，对我来说具有非常大的意义……

　　为什么呢？因为安平广场要搞五四青年节文艺活动演出，我们学校为我报名参加架子鼓表演《无地自容》。我为了不在台上出丑，所以每天都认真练习，有多少个下午，我练的腰酸背痛，伸了伸懒腰，又继续练下去；有多少个下午，我一放学，便匆匆写完作业，然后又扎进练习中，我的脑海中只有练习，不要在台上出丑，要不然我就真的要“无地自容”了。

　　要表演了，那天晚上，我怀着又激动又紧张的心情，来到了安平广场，我不停地在心里问我自己：我会不会掉鼓捶？会不会出丑？我心里七上八下，矛盾极了，妈妈似乎看出了我的心思，与颜悦色地对我说：“不要怕，昊昊，加油，我们都相信你！”该我表演了，想着妈妈刚才说的话，我大胆的走了上去，面带微笑，无拘无束地敲了起来，那时的我，似乎已经把害怕之类的事，抛到九霄云外去了，我看到老师，同学在下面为我鼓掌，加油打气，又听到台下的阵阵掌声，我信心十足，敲得越来越自然。为了老师，为了学校的荣誉，我心里只有四个字—坚持到底！那时的我如同火山爆发，一气呵成，为我的演出画上了圆满的句号。

　　在颁奖晚会上，我获得了三等奖，站在领奖台上我想：我没有给学校丢脸，我为学校争得了荣誉！

　　事后，我感慨万千，因为我终于明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的真正含义，也明白了：做什么事一定要认真，坚持到底，就是胜利！

五四作文 篇6

　　它燃烧于五千年沉淀的膏脂之上，它燃烧了百年的没落与朽溃，它燃烧过一个不可忘却的胜利世纪。——题记

　　1919年的一天，一把“大火”燃烧了整个中国，在旺盛的火海之中，多少黑暗与腐朽都灰飞烟灭。在旺盛的火海之中，我终于看到了中国人的灿烂的笑脸。五四之火，终于在这一天，燃烧起来……终于在这一天，来到中国大地上。

　　五四之火，燃烧的，是青春。

　　在充满爱国精神的大街上，有这么一群学生，他们高举爱国的旗帜，用自己的一腔热血，书写了激昂的篇章。用自己的歌喉，呐喊着爱国的口号。他们用自己的青春，纺织了祖国的未来。五四青年节，或许就是为了纪念这些学生吧。五四运动点燃了五四之火，五四之火，燃烧了中国的青春啊。让当时的中国熠熠生辉，光芒四射。五四运动，就像是当时中国的新生，给了中国又一个青春。有那么一把火，燃烧于中国大地，永不熄灭。

　　五四之火，燃烧的，是精神。

　　也许我们从未发现，在旺盛的五四之火中，燃烧着一种比青春更为可贵的东西，那就是精神，它总是以一种超越灵魂的形式存在着，显得那么可贵，又那么遥远。五四精神，是这时代的最强音！正是有了五四精神的支持，五四之火才不会熄灭，并愈演愈烈！有那么一把火，它燃烧了上百年，却依然那么旺盛，有那么一把火，它燃烧了多少黑暗与腐朽，却依然那么神圣。

　　有那么一把火，燃烧于神秘的中国大地上，五四之火，永不熄灭！

五四作文 篇7

　　告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫初中时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在初中我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

　　当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的初中同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的初中课堂，我的初一生活是酸的。

　　当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在初中并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是甜的。

　　在段考的时候我没有，看到那人人讨厌的符号叉时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是辣的。

　　期考快要来临，作业;试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了， 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是苦的。 。

　　我的初一生活真有趣，参杂着酸。 甜 苦 辣，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实 动人 愉快

　　千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活!